今天居然有学生责问我
”你是什么意思！“
”我交math 1, 你帮我改成math 2,
我交math 2, 你帮我改成math 1!?"
好像是我蛮不讲理
每次交math 1 时他说不小心做在math2,
交math 2 时他说不小心做在math 1
一时心软的我口头警告
下次不可以
他就是走漏洞
开学到现在交上来的功课没有几页
今天居然问我什么意思
真是太岂有此理！！
废话不说，今天的功课有吗？
没有？ 抄名！
他不是笨的学生
他有小聪明，
聪明在走漏洞
如果他能把他的聪明用在正途
应该前途无可限量
身为老师
我能做什么？
上课到一半
遇上换节时间
走廊上不知道为什么会有很多人走来走去
路人甲
好像其他路人一样
不经意的路过我的课室
走了过去
没一下子
又走回来
很不经意的靠近窗口
再沿着来时路走了
看起来很不起眼的路人甲
却完成了用眼神借书的任务
以为神不知鬼不觉
以为老师都很专心教书
或者以为老师是瞎的？？
路人甲首先会在远远的地方就用唇语
告诉课室里的朋友要借的书
然后装成路人
课室里的朋友一边用眼睛看老师
一边把书放在窗口
看起来好像很专心听课
路人甲走回来时
就会很不经意的拿走那本书
看，一切是那么自然
